In erster Linie geht es hier um die Reflexion der eigenen Rolle als Praxisanleitung
und der beruflichen Werte von Anleitung und Kursteilnehmern. Darüber hinaus ste-
hen bspw. die Sensibilisierung des Verantwortungsbewusstseins, Weiterentwicklung von internen betrieblichen Strukturen und Kooperationen, Fragen und Antworten bei der Umsetzung der neuen Pflegeausbildung und individuelle Frage- und Problemstellungen bei der Anleitung und Begleitung von Auszubildenden in der eigenen Einrichtung im Vordergrund.
Lernsituationen planen (Lernstile & Lerntypen erkennen und individuell fördern, Gestaltung von Anleitungssituationen (z. B. 4-Stufen-Methode, kollegiales Feedback), Umgang mit schwierigen Anleitungssituationen)
Selbstreflexion & Rollenverständnis (Die Rolle der Praxisanleitung im Team, Eigene Haltung & Werte in der Anleitung reflektieren, Burnout-Prävention & Selbstfürsorge)
